2017/12/22
高中数学是一门深奥的学科,也是一门令无数学生头疼的学科,更是一门充满奇思妙想、引人入胜的学科。在本次公开课的准备过程中,围绕课程标准以及高考考纲要求,朱坦老师下足了功夫。他不但充分研究教材,挖掘本课重难点,力求做到前后知识串联,做到新旧知识“无缝对接”;而且考虑学情,精选课堂习题,精巧设计课堂小组讨论活动,争取引领学生融入数学天地;他还在本课重难点、思维误区等细节上反复酝酿,教学设计上突出数学的应用性,保证学生学会知识并能运用于生活实际。
随着公开课的正常推进,朱坦老师的教学设计意图一一显露。在基本知识讲述中,他那深厚的数学基本功底尽显无遗,简明专业化的表述,以惟妙惟肖的身体语言和幽默自然的教态,不知不觉之间激发了学生的兴趣,带领学生进入了奇妙的数学世界。在课堂拓展释疑环节,他那精巧的分析思维、严谨的解题风格悄然然灌输在学生脑海里,从课堂学生满意的微笑和若有所思的点头等神情动作中便可得知一二。进入到本课最精彩的小组分析讨论环节时,课堂气氛达到了高潮,朱老师利用事先设计的学案以及学习小组,分派探究任务,指明探究内容,并且深入各个小组,亲切指导,和学生谈笑风生,以致于学生小组展示时气氛异常活跃,思维的火花不断碰撞。朱老师的公开课最终在一片掌声中落下帷幕。
在公开课教学中,
据悉,本次公开课后,主要听课领导
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